二、高考作為運(yùn)營,高考我學(xué)會(huì)了啥? 1、我做過什么 都說阿里運(yùn)營很牛,我曾跟同事戲言:“在阿里做運(yùn)營算什么,我在阿里的創(chuàng)業(yè)公司做運(yùn)營呢!” 那時(shí)候單純傲嬌,也被老板洗腦,覺得自己不想在大公司做一顆螺絲釘,覺得在創(chuàng)業(yè)公司學(xué)得多做得多會(huì)得多。
細(xì)化來說還包括同一個(gè)頁面,家長商品先后排序的調(diào)整優(yōu)化。2、酸甜站在一定高度上,要有格局“你做的可是產(chǎn)品運(yùn)營,運(yùn)營的是啥?是整個(gè)APP呢,你要站在CEO的高度想問題。
(4)溝通:苦辣做運(yùn)營常常會(huì)覺得我今天好忙但好像啥都沒完成,很多的時(shí)候都在撕逼扯皮,哦,不,辯論探討中。想象一下,高考運(yùn)營之瑣碎也就是我常常暴走不想做運(yùn)營的原因。(大概思路,家長不絕對(duì),或許也不正確。
當(dāng)你最不舒服的時(shí)候就是成長的時(shí)候,酸甜嗯!本文個(gè)人原創(chuàng),觀點(diǎn)或許有些淺薄,純屬個(gè)人感悟,也參考借鑒了下阿里前輩的幾篇干貨的思路。涉及工作就不說太具體了,苦辣差不多這個(gè)意思。
首先如何讓更多的用戶進(jìn)到頻道內(nèi),高考這里能有什么功能引導(dǎo),高考另外根據(jù)以往訂單數(shù)據(jù),商品品類、數(shù)量如何規(guī)劃,采用什么營銷手段怎么玩能夠提供購買轉(zhuǎn)化。
(2)資源把控:家長活動(dòng)、家長頻道都是資源位,資源是有限的,就會(huì)出現(xiàn)競爭,資源的管理就需要立規(guī)則,不然就會(huì)有人問上資源位的標(biāo)準(zhǔn)是什么,為什么他能上我不行。而微信指數(shù)未來是否還會(huì)延伸出其它的輔助功能(如相關(guān)其它搜索詞指數(shù)、酸甜相關(guān)搜索詞用戶男女比例等)就讓我們一起試目以待吧!本文由蟬大師https://www.chandashi.com/原創(chuàng),酸甜如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出處,否則禁止轉(zhuǎn)載!~~~document.writeln('關(guān)注創(chuàng)業(yè)、電商、站長,掃描A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)微信二維碼,定期抽大獎(jiǎng)。
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